之前還在念研究所的時候
還有去旁聽過李老開的通訊概論
旁聽了一個學期吧
想不到李老還有開類比電路
真是興趣廣泛啊...
不知他現在還有沒有在清華開課
下面好文分享
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轉載於http://www.csie.ncnu.edu.tw/~rctlee/article/960605.htm
類比線路專家
【聯合報／李家同／暨南大學資工系教授（投縣埔里）】
2007.06.05 01:44 am
我終於瞭解了，園區好多工程師喜歡親自去請教那位專家，而不用電子郵件、傳真或是電話，不只是因為那家雜貨店是他們的避風港……
我在前幾年開始教類比線路，教這門課可說是吃足苦頭，因為我們不能找一本教科書來教，絕大多數這類教科書沒有詳細的線路圖，但偏偏類比線路的每一個小節都很重要，我常發現線路不對，經過多方改進，仍然不奏效，往往徹夜難眠。
後來，經過我的多方打聽，終於找到了一位類比線路的專家，大家都叫他「類比先生」，也有人稱他為「類比麻煩終結者」，只要有了類比線路的問題，去問他，他都願意幫忙，而且一定能解決問題。
自從知道這位專家的存在，我心情好得多了。當然仍然去壓迫高足們努力克服困難，實在逼不得已，到了群高足束手無策的時候，我們一定會去問這位專家。他永遠不厭其煩地告訴我們一些祕訣。他使我對於那些厚厚的教科書失去了敬畏之情，因為那些教科書的作者只知道打高空，對於實際線路大概是一無所知。
我請教專家已有數年之久，大多數，都是在電話中請教的，他的三言兩語就使我茅塞頓開，我也用過傳真機和電子郵件。雖然多次接觸，卻始終沒有見過面。我有一位博士班學生，曾經和他見過好多次面。
我決定要親自去謝謝他，我買了一些好的茶葉，由我的那位博士班學生開車，從埔里到新竹去，到了新竹，車子往右轉，我想大概要進入科學園區了，可是車子過門而不入，繼續往東開下去，我想大概要去工研院了，沒有想到又是過門不入，我們一路開往竹東，而且過了竹東，一口氣到了一個叫作橫山的村落，不僅如此，我們的車子經由一條產業道路一直向深山開進去。說實話，我早已弄不清楚我到了什麼地方，從車窗看出去，全是青山綠水，住家極少。我也納悶，怎麼這位專家住在這麼偏遠的地方，車子忽然停在一家雜貨店門口，鄉下是沒有什麼摩登的便利商店的，這種雜貨店就扮演了當地居民便利商店的角色。我想我的學生一定是口渴了，要進去買飲料，所以我在學生走出車子的時候，仍然好端端坐在車子裡。同學趕緊告訴我，專家就是這家雜貨店的老闆。
雖然雜貨店是台灣鄉下到處可見的典型雜貨店，它的老闆並不像典型雜貨店的老闆，當我們走進雜貨店時聽到的音樂，就很特別。後來我才知道老闆在聽「祕密花園」這套唱片。在幽靜的鄉下，放這種音樂最恰當了。
老闆熱忱地招待我們，他的客廳就在店的後面。我們就在那間布置得很優雅的客廳裡聊了起來，他說他一直喜歡設計類比線路，可是，自從台灣開始電腦熱以後，大家就熱衷於數位線路，人人口中都是「數位化」。他知道數位線路也一定要被轉換成類比線路的，可是大夥兒不理他，認為他的那一套已經越來越不重要。他就在這種情況下退休了。
說著說著，他又有訪客了。我偷聽了一下他們的談話，顯然那位菜鳥工程師花了九牛二虎之力做出了一個相位鎖定迴路的線路，可是鎖住所需的時間太長，被上司罵，只好趕來求救。這個問題不簡單，我們的專家建議他修改某些地方，而且立刻用電腦來模擬，果真時間縮短了。那位工程師露出笑容，一副小人得志的樣子離開，上車的時候還在吹口哨。我其實也才做成了一個這種線路，我們作教授的，能夠做出這種線路已經是偉大無比，無須注意究竟要花多少時間來鎖住。
這位專家和我們大談他設計類比線路的經驗，忽然我們聽到了店裡有小男孩的聲音，原來來了兩個小男孩，他們大剌剌地在一張小桌子旁坐下，然後從書包裡拿作業簿出來寫作業。一面寫作業，一面打鬧。我們的專家出去叫他們不要鬧，講話也要輕一點，同時給了他們一人一罐鋁箔包的牛奶。
專家知道我們都奇怪他為什麼要經營這樣一家沒有什麼生意的雜貨店，而且還要照料小孩念書，就主動告訴我們了。他說他小的時候就住在附近，當時照顧這家雜貨店的是一位慈祥的老婆婆，他有事沒事就來雜貨店玩，老婆婆有個孫子，是新竹高中的學生，他有功課不懂的地方，老婆婆會叫她的孫子教他。他有好幾次成績單不能見人的經驗，老婆婆都陪著他回家，如此才不會被父親揍。對當時的他而言，雜貨店就是一個避風港。這裡，只有溫暖，沒有風雨。
退休以後，他發現老婆婆已經過世，她的後人對經營這個雜貨店毫無興趣，因為當地的人口越來越少，雜貨店的利潤一個月只有二、三千元。老婆婆的後代想將店關掉，這位專家卻將它買了下來，他當然不在乎利潤，他只有一個想法，他要讓這個雜貨店繼續扮演避風港的角色。沒有想到的是，他自己變成了家教，那些頑童不僅來找他聊天和訴苦，也乘機問他數學和英文。這兩位頑童已養成習慣，放學以後，一定會來將作業做完才回家。他們的家長都是鄉下人，無法幫他們做作業，現在有了一位爺爺般的大好人幫孩子的忙，都對他感謝不已。不時送些新鮮的水果和蔬菜給他，他幾乎吃不完。
離開了專家，我和我的學生到新竹科學園區的一家餐廳吃晚飯。走出車子，發現風好大，冷得不得了，而且還夾帶著細雨。我的學生問我：為什麼在橫山，都沒有感到冷風冷雨？我終於瞭解了，園區好多工程師喜歡親自去請教那位專家，而不用電子郵件、傳真或是電話，不只是因為那家雜貨店是他們的避風港，更因為那裡只有溫暖，沒有冷風冷雨。
【2007/06/05 聯合報】
2007年12月6日 星期四
2007年1月30日 星期二
聽過陶哲軒嗎?
聽過嗎?
他是2006年頒發的費爾茲獎(Fields Medal)得主
以下是得主名單
2006 Andrei Okounkov (Princeton University), Grigori Perelman* (St. Petersburg, Russia), Terence Tao (University of California, Los Angeles), and Wendelin Werner (University of Paris–South)
華裔數學天才陶哲軒：21歲成普林斯頓博士
24歲時當上終身教授的陶哲軒
“我父母告訴我，我兩歲時就對數位著迷了，我那時就試圖教別人用數位積木計算。”
陶哲軒的導師、沃爾夫獎獲得者埃利亞斯·施泰因曾表示，陶哲軒是百年難遇的奇才。
在本月22日的國際數學家大會開幕式上，當國際數學聯盟主席鮑爾宣佈本屆菲爾茨獎得主名單時，大螢幕上出現了一張華人面孔，他就是澳大利亞華裔數學家陶哲軒。
陶哲軒因為在調和分析方面的研究成果而獲此殊榮，他也成為繼1982年首位華裔數學家丘成桐教授獲菲爾茨獎後，獲此殊榮的第二位華人。
剛於上月滿31歲的陶哲軒，不僅是本次菲爾茨獎得主中最年輕的一位，同時也是第一位獲得菲爾茨獎的澳大利亞人。
國際數學家大會是最高水準的全球性數學科學學術會議，被譽為國際數學界的“奧林匹克”。大會頒發的菲爾茨獎，被譽為“數學界的諾貝爾獎”。雖然是本次最年輕的獲獎者，但陶哲軒已發表了超過80篇論文。
鑒於在調和分析方面的研究成果，他獲得了本屆菲爾茨獎。在接受國際數學家大會新聞機構的專訪時,陶哲軒說在得知獲得菲爾茨獎後一直不敢相信,“這個獎對我來說是莫大的榮譽”。
22日，陶哲軒和其他兩位出席的獲獎者——俄羅斯的奧昆科夫以及法國的維爾納，在如雷的掌聲中從西班牙國王卡洛斯一世手中領過獎章。獲獎者每人還將獲得1500美元獎金。
陶哲軒在獲獎後鼓勵大家說：“我想培養對數學的興趣最重要的一點就是有能力和自由跟數學一起玩——給自己找些小挑戰，設計一些小遊戲等。”他還說：“我父母告訴我，我兩歲時就對數位著迷了，我那時就試圖教別人用數位積木計算。”
他的紀錄至今無人能破
據澳大利亞墨爾本大學教授高德裏稱，陶哲軒從小就展現出了驚人的數學天分，他兩歲就會加減法、7歲就學微積分、8歲開始念中學、12歲就在大學裏研究數學，16歲大學畢業。
1986年、1987年和1988年，陶哲軒三次成為國際數學奧林匹克最年輕的參賽者，依次贏得銅牌、銀牌和金牌。他未到13歲就贏得金牌的紀錄至今沒有人能打破。
陶哲軒於1992年至1996年在美國普林斯頓大學攻讀研究生，並於21歲時獲得博士學位。年僅24歲時他就成為加州大學洛杉磯分校的終身數學教授。
陶哲軒此前曾獲得多個學術大獎，2000年獲頒塞勒姆獎，2002年獲頒博謝紀念獎，2003年獲頒克雷研究獎，以表揚他對分析學的貢獻。2005年，他獲得利瓦伊·L·科南特獎。2004年，本·格林和陶哲軒發表一篇論文預印稿，宣稱證明存在任意長的素數等差數列。
普林斯頓大學的菲爾茨獎獲得者查爾斯·費弗曼回憶，“神童”陶哲軒12歲時被父親領到普林斯頓大學接受考試。“我當時認為他比我遇到的其他神童多一點優勢，現在看來是多很多。”他說。陶哲軒的導師、沃爾夫獎獲得者埃利亞斯·施泰因曾表示，陶哲軒是百年難遇的奇才。
現在，陶哲軒被看作世界上最強大的“數學智囊”，他的學術研究涉及多個領域，包括調和分析、偏微分方程、組合數學、分析數論和表示論。
不僅如此，陶哲軒還是一個優秀的團隊合作者。費弗曼稱，陶哲軒經常召集世界級的團隊攻克難題，努力發揮每一個合作者的優勢。“這是一種罕見的能力。”費弗曼說。
如今，數學家們爭先讓陶哲軒對他們研究的問題產生興趣，他正在變成對失敗研究的“救火員”。“如果你在一個問題上被卡住了，其中一個辦法就是讓陶哲軒對它感興趣。”費弗曼說。
謙虛的他
在頒獎儀式上，陶哲軒教授表現得很謙虛，而且還坦承自己感到有點 “害怕”。這一點似乎將其東方人的傳統美德詮釋得淋漓盡致。
固執的他
如果有課堂上沒弄明白的東西，不搞清楚他是不會罷休的。他常花大量時間去反復思考一些很簡單的問題，直到徹底理解為止。
天才的他
陶哲軒在加州大學的同事說：“他就像莫扎特，數學就像從他的腦子中流出來一樣，不過他卻沒有莫扎特的人格問題，大家都非常喜歡他。”
執著的他
陶哲軒執著地熱愛著數學，他鼓勵大家說：“培養對數學的興趣的最重要的一點就是跟數學一起玩，給自己找些小挑戰，設計一些小遊戲等。”
三兄弟都有超人智商 音樂象棋數學都拿手
據報道，陶哲軒的父母都是中國香港移民，父親陶象國是一名醫生，母親則是香港大學理科的高材生，曾在香港的中學任教。
陶哲軒智商高達220
陶哲軒智商高達220，而他的兩個弟弟陶哲淵和陶哲仁也都是澳大利亞當地出了名的神童。兄弟三人的外貌與風格雖不盡相同，但智商都超過150。
陶哲軒的弟弟陶哲淵承繼了家族的“天才”傳統，先後在音樂、國際象棋和數學競賽中獲得多個獎項。兩歲時的陶哲淵曾被診斷患有孤僻症，但後來進入澳大利亞阿德雷德大學同時修讀數學及音樂雙學位。陶哲淵曾表示，他只知道自己擁有這些才能，但並不知道為什么會有這些才能。
至於年紀最小，今年只有27歲的陶哲仁，智商也達到180，曾在澳大利亞國立大學修讀理科及經濟學雙學位，並能熟練操作四種樂器。
作為這三個天才孩子的父親，陶象國醫生用“幸運”來形容自己的家庭，並用“快樂”形容自己的三個兒子。他說：“不管他們聰不聰明，我們只是給予他們一切我們所能辦到的，而我的妻子更是辭去了數學教師的工作，以滿足孩子的特別需求。”
數學天才陶哲軒檔案
出生日期：1975年7月17日
出生地點：澳大利亞阿得雷德
16歲獲得數學學士學位
17歲完成數學碩士課程
21歲成為普林斯頓數學博士
24歲任加州大學洛杉磯分校數學教授
曾獲主要獎項：
1986～1988年依次奪得數學奧林匹克銅、銀、金牌
2000年獲塞勒姆獎
2002年獲博謝紀念獎
2003年獲克雷研究獎
2005年獲利瓦伊·L·科南特獎
資料引用:
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/overseas/2006-08/26/content_5009768.htm
他是2006年頒發的費爾茲獎(Fields Medal)得主
以下是得主名單
2006 Andrei Okounkov (Princeton University), Grigori Perelman* (St. Petersburg, Russia), Terence Tao (University of California, Los Angeles), and Wendelin Werner (University of Paris–South)
華裔數學天才陶哲軒：21歲成普林斯頓博士
24歲時當上終身教授的陶哲軒
“我父母告訴我，我兩歲時就對數位著迷了，我那時就試圖教別人用數位積木計算。”
陶哲軒的導師、沃爾夫獎獲得者埃利亞斯·施泰因曾表示，陶哲軒是百年難遇的奇才。
在本月22日的國際數學家大會開幕式上，當國際數學聯盟主席鮑爾宣佈本屆菲爾茨獎得主名單時，大螢幕上出現了一張華人面孔，他就是澳大利亞華裔數學家陶哲軒。
陶哲軒因為在調和分析方面的研究成果而獲此殊榮，他也成為繼1982年首位華裔數學家丘成桐教授獲菲爾茨獎後，獲此殊榮的第二位華人。
剛於上月滿31歲的陶哲軒，不僅是本次菲爾茨獎得主中最年輕的一位，同時也是第一位獲得菲爾茨獎的澳大利亞人。
國際數學家大會是最高水準的全球性數學科學學術會議，被譽為國際數學界的“奧林匹克”。大會頒發的菲爾茨獎，被譽為“數學界的諾貝爾獎”。雖然是本次最年輕的獲獎者，但陶哲軒已發表了超過80篇論文。
鑒於在調和分析方面的研究成果，他獲得了本屆菲爾茨獎。在接受國際數學家大會新聞機構的專訪時,陶哲軒說在得知獲得菲爾茨獎後一直不敢相信,“這個獎對我來說是莫大的榮譽”。
22日，陶哲軒和其他兩位出席的獲獎者——俄羅斯的奧昆科夫以及法國的維爾納，在如雷的掌聲中從西班牙國王卡洛斯一世手中領過獎章。獲獎者每人還將獲得1500美元獎金。
陶哲軒在獲獎後鼓勵大家說：“我想培養對數學的興趣最重要的一點就是有能力和自由跟數學一起玩——給自己找些小挑戰，設計一些小遊戲等。”他還說：“我父母告訴我，我兩歲時就對數位著迷了，我那時就試圖教別人用數位積木計算。”
他的紀錄至今無人能破
據澳大利亞墨爾本大學教授高德裏稱，陶哲軒從小就展現出了驚人的數學天分，他兩歲就會加減法、7歲就學微積分、8歲開始念中學、12歲就在大學裏研究數學，16歲大學畢業。
1986年、1987年和1988年，陶哲軒三次成為國際數學奧林匹克最年輕的參賽者，依次贏得銅牌、銀牌和金牌。他未到13歲就贏得金牌的紀錄至今沒有人能打破。
陶哲軒於1992年至1996年在美國普林斯頓大學攻讀研究生，並於21歲時獲得博士學位。年僅24歲時他就成為加州大學洛杉磯分校的終身數學教授。
陶哲軒此前曾獲得多個學術大獎，2000年獲頒塞勒姆獎，2002年獲頒博謝紀念獎，2003年獲頒克雷研究獎，以表揚他對分析學的貢獻。2005年，他獲得利瓦伊·L·科南特獎。2004年，本·格林和陶哲軒發表一篇論文預印稿，宣稱證明存在任意長的素數等差數列。
普林斯頓大學的菲爾茨獎獲得者查爾斯·費弗曼回憶，“神童”陶哲軒12歲時被父親領到普林斯頓大學接受考試。“我當時認為他比我遇到的其他神童多一點優勢，現在看來是多很多。”他說。陶哲軒的導師、沃爾夫獎獲得者埃利亞斯·施泰因曾表示，陶哲軒是百年難遇的奇才。
現在，陶哲軒被看作世界上最強大的“數學智囊”，他的學術研究涉及多個領域，包括調和分析、偏微分方程、組合數學、分析數論和表示論。
不僅如此，陶哲軒還是一個優秀的團隊合作者。費弗曼稱，陶哲軒經常召集世界級的團隊攻克難題，努力發揮每一個合作者的優勢。“這是一種罕見的能力。”費弗曼說。
如今，數學家們爭先讓陶哲軒對他們研究的問題產生興趣，他正在變成對失敗研究的“救火員”。“如果你在一個問題上被卡住了，其中一個辦法就是讓陶哲軒對它感興趣。”費弗曼說。
謙虛的他
在頒獎儀式上，陶哲軒教授表現得很謙虛，而且還坦承自己感到有點 “害怕”。這一點似乎將其東方人的傳統美德詮釋得淋漓盡致。
固執的他
如果有課堂上沒弄明白的東西，不搞清楚他是不會罷休的。他常花大量時間去反復思考一些很簡單的問題，直到徹底理解為止。
天才的他
陶哲軒在加州大學的同事說：“他就像莫扎特，數學就像從他的腦子中流出來一樣，不過他卻沒有莫扎特的人格問題，大家都非常喜歡他。”
執著的他
陶哲軒執著地熱愛著數學，他鼓勵大家說：“培養對數學的興趣的最重要的一點就是跟數學一起玩，給自己找些小挑戰，設計一些小遊戲等。”
三兄弟都有超人智商 音樂象棋數學都拿手
據報道，陶哲軒的父母都是中國香港移民，父親陶象國是一名醫生，母親則是香港大學理科的高材生，曾在香港的中學任教。
陶哲軒智商高達220
陶哲軒智商高達220，而他的兩個弟弟陶哲淵和陶哲仁也都是澳大利亞當地出了名的神童。兄弟三人的外貌與風格雖不盡相同，但智商都超過150。
陶哲軒的弟弟陶哲淵承繼了家族的“天才”傳統，先後在音樂、國際象棋和數學競賽中獲得多個獎項。兩歲時的陶哲淵曾被診斷患有孤僻症，但後來進入澳大利亞阿德雷德大學同時修讀數學及音樂雙學位。陶哲淵曾表示，他只知道自己擁有這些才能，但並不知道為什么會有這些才能。
至於年紀最小，今年只有27歲的陶哲仁，智商也達到180，曾在澳大利亞國立大學修讀理科及經濟學雙學位，並能熟練操作四種樂器。
作為這三個天才孩子的父親，陶象國醫生用“幸運”來形容自己的家庭，並用“快樂”形容自己的三個兒子。他說：“不管他們聰不聰明，我們只是給予他們一切我們所能辦到的，而我的妻子更是辭去了數學教師的工作，以滿足孩子的特別需求。”
數學天才陶哲軒檔案
出生日期：1975年7月17日
出生地點：澳大利亞阿得雷德
16歲獲得數學學士學位
17歲完成數學碩士課程
21歲成為普林斯頓數學博士
24歲任加州大學洛杉磯分校數學教授
曾獲主要獎項：
1986～1988年依次奪得數學奧林匹克銅、銀、金牌
2000年獲塞勒姆獎
2002年獲博謝紀念獎
2003年獲克雷研究獎
2005年獲利瓦伊·L·科南特獎
資料引用:
http://big5.xinhuanet.com/gate/big5/news.xinhuanet.com/overseas/2006-08/26/content_5009768.htm
數學界的諾貝爾獎--費爾茲獎章(Fields Medal)
諾貝爾獎為什麼沒有包括數學這一學門？對於這個問題有不少揣測。例如，有人說，諾貝爾（A.B. Nobel, 1833～1896年）與當時斯德哥爾摩大學的數學教授 M.G. Mittag-Leffler（1846年～1927年）有嫌隙，諾貝爾不想設個諾貝爾數學獎的目的正是要防止 Mittag-Leffler 得獎。儘管這類揣測都經不起事實的考驗，它們仍然是茶餘飯後大家喜歡談論的話題。
在數學家之間，也有一個像諾貝爾獎那麼崇高的獎，那就是費爾茲獎 (Fields medals) 與奈望林納獎 (Nevanlinna prize)。
費爾茲獎是根據加拿大多倫多大學教授費爾茲（J.C. Fields, 1863～1932年）的遺囑與捐贈成立的。它的全名是國際數學傑出成就獎 (The International Medals for Outstanding Discoveries in Mathematics)。自1936年首次頒獎，然後因第二次世界大戰中輟16年，1950年起，每四年召開一次國際數學家會議，每次頒授二到四位費爾茲獎的得主。費爾茲獎授予對當代數學有傑出貢獻者，以鼓勵他們繼續完成更偉大的科學成就。雖然沒有明文規定，費爾茲獎得主的年齡一向不超過四十歲。到目前為止，共有34位費爾茲獎的得主，其中只有四個東方人：日本的小平邦彥（1954年）、廣中平祐（1970年）、森重文（1990年）與我國的丘成桐（1983年）。
奈望林納獎由芬蘭赫爾辛基大學提供基金，為紀念芬蘭數學家奈望林納（R. Nevanlinna, 1895～1980年）設立的。奈望林納獎的目的是獎勵在資訊科學的數學理論有傑出貢獻的學者。到目前為止，共有三位奈望林納獎的得主。
費爾茲是加拿大人，1887年在美國約翰霍浦金斯大學獲得博士學位。1902年起任教於加拿大多倫多大學，他是1924年國際數學家會議在加拿大多倫多舉行時的大會主席。費爾茲本人的數學研究相當優異，他曾被選為英國皇家學會的會員，但是現在人們還記得他的原因恐怕是由於他設立的這個數學大獎。
奈望林納是當代傑出的複變函數論學者。他在1920年代建立亞純函數的值分布理論。奈望林納的理論後來被推廣到多複變函數與算術幾何，是九十年代頗受矚目的一支數學理論。第一屆費爾茲獎得主之一 L.V. Ahlfors 是奈望林納的學生。
丘成桐，1949年生於廣東汕頭市。後隨家人移居香港，就讀於香港中文大學，其後到美國加州大學柏克萊校區受業於當代微分幾何大師陳省身先生，1971年獲得博士學位。1981年獲得美國數學會幾何的大獎 Veblen 獎，1986年當選中央研究院院士。丘成桐曾任教於紐約州立大學石溪分校、史丹福大學、普林斯頓高級研究所、加州大學聖地牙哥校區，現任教於哈佛大學。
丘成桐成功的把微分幾何與偏微分方程的技巧與理論結合在一起，他解決許多有名的猜想，在偏微分方程、微分幾何、複幾何、代數幾何、以及廣義相對論，都有永不磨滅的貢獻。
引用資料:http://episte.math.ntu.edu.tw/articles/mm/mm_15_1_08/index.html
在數學家之間，也有一個像諾貝爾獎那麼崇高的獎，那就是費爾茲獎 (Fields medals) 與奈望林納獎 (Nevanlinna prize)。
費爾茲獎是根據加拿大多倫多大學教授費爾茲（J.C. Fields, 1863～1932年）的遺囑與捐贈成立的。它的全名是國際數學傑出成就獎 (The International Medals for Outstanding Discoveries in Mathematics)。自1936年首次頒獎，然後因第二次世界大戰中輟16年，1950年起，每四年召開一次國際數學家會議，每次頒授二到四位費爾茲獎的得主。費爾茲獎授予對當代數學有傑出貢獻者，以鼓勵他們繼續完成更偉大的科學成就。雖然沒有明文規定，費爾茲獎得主的年齡一向不超過四十歲。到目前為止，共有34位費爾茲獎的得主，其中只有四個東方人：日本的小平邦彥（1954年）、廣中平祐（1970年）、森重文（1990年）與我國的丘成桐（1983年）。
奈望林納獎由芬蘭赫爾辛基大學提供基金，為紀念芬蘭數學家奈望林納（R. Nevanlinna, 1895～1980年）設立的。奈望林納獎的目的是獎勵在資訊科學的數學理論有傑出貢獻的學者。到目前為止，共有三位奈望林納獎的得主。
費爾茲是加拿大人，1887年在美國約翰霍浦金斯大學獲得博士學位。1902年起任教於加拿大多倫多大學，他是1924年國際數學家會議在加拿大多倫多舉行時的大會主席。費爾茲本人的數學研究相當優異，他曾被選為英國皇家學會的會員，但是現在人們還記得他的原因恐怕是由於他設立的這個數學大獎。
奈望林納是當代傑出的複變函數論學者。他在1920年代建立亞純函數的值分布理論。奈望林納的理論後來被推廣到多複變函數與算術幾何，是九十年代頗受矚目的一支數學理論。第一屆費爾茲獎得主之一 L.V. Ahlfors 是奈望林納的學生。
丘成桐，1949年生於廣東汕頭市。後隨家人移居香港，就讀於香港中文大學，其後到美國加州大學柏克萊校區受業於當代微分幾何大師陳省身先生，1971年獲得博士學位。1981年獲得美國數學會幾何的大獎 Veblen 獎，1986年當選中央研究院院士。丘成桐曾任教於紐約州立大學石溪分校、史丹福大學、普林斯頓高級研究所、加州大學聖地牙哥校區，現任教於哈佛大學。
丘成桐成功的把微分幾何與偏微分方程的技巧與理論結合在一起，他解決許多有名的猜想，在偏微分方程、微分幾何、複幾何、代數幾何、以及廣義相對論，都有永不磨滅的貢獻。
引用資料:http://episte.math.ntu.edu.tw/articles/mm/mm_15_1_08/index.html
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